АБА-терапия

ЧТО ТАКОЕ ABA?

Прикладной поведенческий анализ (ABA) – это естественная наука, основанная на принципах обучения и поведения – бихевиоризма. Она занимается функциональной связью между средой и поведением. На основе детального анализа этой связи определяется, почему возникает определенное поведение и как его модифицировать.

Для нас важно не то, как выглядит поведение, а почему оно происходит. Честно собранные данные покажут нам, в какой ситуации происходит поведение, и таким образом дадут нам четкое сообщение о том, какими навыками ребенок не владеет и нам нужно его научить. Учеба в концепции прикладного поведенческого анализа очень структурирована, но это точно не означает, что оно скучно! Напротив, наша цель – настроить обучение таким образом, чтобы оно было интересно для ребенка и мотивирующим само по себе.

Используя методологию ABA, дети учатся новым навыкам, постепенно заменяющим нежелательное поведение, улучшая самообслуживание, коммуникацию, обучение и социальное взаимодействие. Методология ABA очень сложна, программа ребенка всегда устанавливается строго индивидуально до последней детали.

Основой нашей работы являются, безусловно, хорошие отношения между терапевтом и ребенком. Только тогда мы сможем внести реальные изменения в жизнь наших детей.

ИСТОРИЯ

Хотя ABA может показаться новым методом, за ним стоит более 60 лет научных исследований. В 1950-х годах была опубликована фундаментальная публикация «Вербальное поведение», написанная «творцом» поведенческого анализа Б. Ф. Скиннером. В начале 1960-х годов его применение в области аутизма начало широко изучаться командой сотрудников Калифорнийского университета во главе с психологом А. И. Ловаасом, создавшим первое интенсивное поведенческое вмешательство для детей с аутизмом, известное как ABA-терапия или «Программа Ловааса».

Однако она не получила должного внимания до конца 1990-х годов благодаря публикации Сандберга, которая до сих пор служит инструментом в создании индивидуальных планов для детей с аутизмом (VB-MAPP) и на основе которой мы также создаем программы вмешательства в нашем центре.

МИФЫ

ABA – это просто упражнения за партой

Родители и эксперты часто полагают, что ABA заключается лишь в интенсивной работе за партой. Однако это один из многих аспектов нашей работы. Правильное обучение также происходит в среде и во время игры, а соотношение этих методов определяется конкретным учеником и его целями.

ABA «лечит» ребенка

Пока не существует ни одного метода или препарата, который «вылечил» аутизм, и каждый, кто обещает что-то подобное, лжет. Однако исследования показали, что ABA может улучшить качество жизни ребенка с РАС и развить его навыки во многих аспектах.

ABA неестественна

Хороший поведенческий аналитик может настроить программу так, чтобы она проходила максимально естественным образом. Часть обучения интенсивно происходит вне природной среды, поскольку ребенку легче таким образом приобрести данный навык. Однако дальнейшее естественное обучение столь же важно для его интеграции в реальную жизнь.

Анализ поведения с помощью ABA (Auto-based analysis – анализ поведения) использует наказание

Одна из причин, почему ABA часто имеет противоречивую репутацию, заключается в довольно неудачном выборе базовой терминологии, включающей слово «наказание». Хотя в повседневной речи наказание имеет негативное звучание, в чисто поведенческом смысле это любое последствие, которое уменьшает частоту проявлений поведения. Ругательство может действовать как наказание в поведенческом смысле, как и плитка шоколада. В хорошем поведенческом аналитическом вмешательстве терапевты работают в основном с положительной мотивацией.

ABA предназначена только для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

ABA – это наука о поведении, которое, прежде всего, не имеет ничего общего с аутизмом. Ее принципы можно применять ко всем организмам, и она используется для детей с особыми потребностями, например менеджеров крупных компаний или животных. РАС – одно из ее многочисленных применений.